Dag 1
Volgens het lesrooster werden wij op de eerste dag om half 10 op school verwacht om de studio in te duiken, omdat we echter nog geen opdrachten hadden gehad kwam dit te vervallen. De allereerste les werd dus die middag '2-d beeldonderzoek'. Na een kennismakingsrondje legde onze lerares (Judith ten Bosch) de opdracht uit. In de eerste periode is het thema: 'licht en duisternis'. Vanzelfsprekend wordt er hier dus veel gewerkt met contrasten tussen licht en donker, zwart en wit bijvoorbeeld.
Week 1: - Een lijn
Vorm: Boekje
Materiaal: krijt, inkt, verf op papier
zwart/wit/grijs
maandag 10 september 2007
maandag 3 september 2007
Introductie
De Introductie opdracht
De introductie opdracht stond in het teken van tegenstellingen in de stad 's-Hertogenbosch. De tegenstelling die door de klas werd gekozen was 'kleurrijk-grauw'. We werden in groepjes van 6 ingedeeld een ieder groepje kreeg een bepaald thema toegespitst op de tegenstelling. Ons groepje moest het doen met het thema 'symboliek'.
Het was de bedoeling om de binnenstad van Den Bosch in te gaan en daar indrukken en ideeën op te doen, te fotograferen, te schetsen en eventueel te filmen. Daarna was het zaak om van al het verzamelde materiaal een beeld te maken, en deze te presenteren aan medestudenten en leraren.
Over ons resultaat zijn wij erg tevreden. We hebben gekozen om en lijkwagen (symbool somberheid: grauw) te combineren met de kermis (symbool voor vrolijkheid: Kleurrijk). Het resultaat is te zien in de foto rechtsboven. De wagen is gemaakt van dik papier, waarop de zwarte accenten zijn 'ge-spray-paint', de middelste ruit hebben wij opengelaten om een film achter af te laten spelen, deze film liet enkele vrolijke beelden van de kermis zien.
Al in de eerste week heb ik veel geleerd over met name het monteren van videobeelden, en ik heb natuurlijk een aantal klasgenoten beter leren kennen.
Jammer was het wel dat de groepjes zo klein waren zodat we niet meteen goed kennis konden maken met de overige klasgenoten.
De introductie opdracht stond in het teken van tegenstellingen in de stad 's-Hertogenbosch. De tegenstelling die door de klas werd gekozen was 'kleurrijk-grauw'. We werden in groepjes van 6 ingedeeld een ieder groepje kreeg een bepaald thema toegespitst op de tegenstelling. Ons groepje moest het doen met het thema 'symboliek'.
Het was de bedoeling om de binnenstad van Den Bosch in te gaan en daar indrukken en ideeën op te doen, te fotograferen, te schetsen en eventueel te filmen. Daarna was het zaak om van al het verzamelde materiaal een beeld te maken, en deze te presenteren aan medestudenten en leraren.
Over ons resultaat zijn wij erg tevreden. We hebben gekozen om en lijkwagen (symbool somberheid: grauw) te combineren met de kermis (symbool voor vrolijkheid: Kleurrijk). Het resultaat is te zien in de foto rechtsboven. De wagen is gemaakt van dik papier, waarop de zwarte accenten zijn 'ge-spray-paint', de middelste ruit hebben wij opengelaten om een film achter af te laten spelen, deze film liet enkele vrolijke beelden van de kermis zien.
Al in de eerste week heb ik veel geleerd over met name het monteren van videobeelden, en ik heb natuurlijk een aantal klasgenoten beter leren kennen.
Jammer was het wel dat de groepjes zo klein waren zodat we niet meteen goed kennis konden maken met de overige klasgenoten.
Abonneren op:
Posts (Atom)